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初中语文阅读明白,答题技巧揭秘

时期:2021-12-16 02:07 点击数:
本文摘要:一、记叙文知识点★时间所在和人物,主要人物中心定;(中心:中心思想)★起因经由和效果,记叙要素要分清;★记叙顺序有四种,顺插倒补看事情;(顺插倒补:顺叙、插叙、倒叙、补叙)★第一人称以我写,局外人写三人称;★表达方式有五种,叙议抒描和说明;(叙议抒描:记叙、议论、抒情、形貌)★人物形貌有四种,肖像行动和言心;(言心:语言形貌和心理运动形貌)★情况形貌记明白,社会自然要分清;★记叙文体多线索,时空物人和情感;(时空物人:时间、空间、事物和人物)★抑扬对比和陪衬,象征手法加拟人

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一、记叙文知识点★时间所在和人物,主要人物中心定;(中心:中心思想)★起因经由和效果,记叙要素要分清;★记叙顺序有四种,顺插倒补看事情;(顺插倒补:顺叙、插叙、倒叙、补叙)★第一人称以我写,局外人写三人称;★表达方式有五种,叙议抒描和说明;(叙议抒描:记叙、议论、抒情、形貌)★人物形貌有四种,肖像行动和言心;(言心:语言形貌和心理运动形貌)★情况形貌记明白,社会自然要分清;★记叙文体多线索,时空物人和情感;(时空物人:时间、空间、事物和人物)★抑扬对比和陪衬,象征手法加拟人。(抑扬:先抑后扬和先扬后抑;手法:写作手法)二、说明文知识点★给人知识说明文,先容事物阐事理;★基本要求抓特征,多用方法来表意;(特征:事物的特征;方法:说明方法)★图表数字和举例,诠释分类下界说;(绘图表、列数字、举例子、作诠释、分种别)★另有比力和例如,阅读写作要注意;(作比力、打例如)★说明顺序只三种,时间空间和逻辑;★说明语言要准确,简练平实求浅易;★总分并列和递进,说明结构细分析。(总分:包罗总分关系、总分总关系和分总关系)三、议论文知识点★讲明看法和主张,以理服人议论文;★看法态度要鲜明,论据一定要充实;★例证引证和喻证,对比论证要明白;(四种论证方法)★提出问题是引证,分析问题即本论;★解决问题是结论,议论结构须分清;★议论语言要准确,更是要求严密性。

破解“记叙文”10招一、记叙文的表达方式:记叙、形貌、议论、抒情、说明。二、形貌方法的分类:1、归纳综合先容与详细形貌;2、肖像(外貌)形貌、行为行动形貌、神态形貌、语言形貌、心理形貌;3、正面形貌与侧面形貌4、小说中的情况形貌:自然情况、社会情况情况形貌①社会情况形貌的主要作用:1、交接作品的时代配景。2、在回覆时必须联合其时当地的时代配景,指出文段中情况形貌的相关语句展现了什么样的社会现实。

②自然情况形貌(景物形貌)句的主要作用:1、体现地域风景,提示时间、季节和情况特点;2、推动情节生长;3、渲染气氛;4、陪衬人物形象(某人物心情、情感);5、突出、深化主题。四、修辞手法:比喻、拟人、排比、夸张、重复、借代、反问、设问、引用、对比1、比喻:凭据事物的相似点,用详细的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物,即打例如。作用:能将表达的内容说得生动详细形象,给人以鲜明深刻的印象,用浅显常见的事物对深奥生疏事物解说、资助人深入明白。比喻的三种类型:明喻、暗喻和借喻。

2、拟人:把物看成人来写,赋予物以人的言行或思想情感,用形貌人的词来形貌物。作用:使详细事物人格化,语言生动形象。3、夸张:对事物的性质、特征等居心地夸张或缩小。作用:展现事物本质,陪衬气氛,增强渲染力,引起遐想效果。

4、排比:把结构相同或相似、语气一致、意思相关联的三个以上的句子或身分排列在一起。作用:增强语言气势,增强表达效果。5、对偶:字数相等,结构形式相同,意义对称的一对短语或句子,表达两个相对或相近的意思。作用:整齐匀称,节奏感强,高度归纳综合、易于影象,有音乐美感。

如:墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。6、重复:为了强调某个意思,某种情感,有意重复某个词语或句子。重复的种类:一连重复和距离重复。

一连重复中间无其他词语距离。距离重复中间有其他的词语。7、设问:为了引起别人的注意,居心先提出问题,然后自己回覆。作用提醒人们思考,有的为了突出某些内容。

8、反问:无疑无问,用疑问形式表达确定的意思,用肯定形式反问表否认,用否认形式反问表肯定。9、引用:引用现成的话来提高语言表达效果,分直接引用和间接引用两种。

10、借代:用相关的事物取代所要表达的事物。借代种类:特征代事物、详细代抽象、部门取代整体。11、反语:用与本意相反的词语或句子表达本意,以按说反话的方式增强表达效果。有的讥笑揭破,有的表现亲密友好的情感。

♥这些修辞中,考察的最多的是比喻。不要把有“像”、“似乎”的句子都看成比喻句。多数情况下,‘像“、“好象”、“好像”表现比喻,可是要注意以下几种情况不是比喻:(1)表现比力的。

如:他长得很像他哥哥。(2)表现推测、推断的。如:他适才似乎出去了。

(3)表现例举。如:本次考试许多同学的进步很大,像张昊、李疏桐等等。(4)表现想象。

如:闭了眼,树上好像已经满是桃儿、杏儿、梨儿。五、记叙的顺序:顺叙、倒叙、插叙(追叙)六、散文的分类:抒情散文和叙事散文七、散文的特点:形散而神不散八、小说的三要素:人物、故事情节与情况九、小说的结构:开端、生长、热潮、了局(有的前有序幕,后有尾声)十、评价作家作品:1、应以对作家、作品的进步性作肯定性评价为主;2、对作家、作品的局限性应点到为止,重点在于历史局限性。

破解“说明文”7招一、说明文分类:1、实物说明文、事理说明文、法式说明文2、科技性说明文、文艺性说明文(也叫科学小品或知识小品)二、说明顺序:1、时间顺序:历史顺序、年月顺序、四季交替顺序、早晚(先后)顺序2、空间顺序:注意表方位的名词3、逻辑顺序:先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、从特殊到一般、由现象到本质等。三、说明方法:列数字、作比力、举例子、打例如、分种别、作诠释、下界说、列图表、引资料两大说明方式:平实说明与生动说明四、说明文语言特征:生动(趣味性)、准确(科学性)五、判断文段的说明中心(说明内容):答题方式:1、实物说明文:说明工具+工具的特征2、事理说明文:关于…的原理(原因、方法、原理等)3、法式说明文:…的操作或实验或制作的历程六、说明方法及其作用分析的常用答题花样:本句用了----的说明方法,生动形象、详细直观、深入浅出(科学准确)地说明晰…(说明内容),使读者…。七、说明文中词语作用的认识与辨析:♥主要有两种题型>>A、“××”词幸亏那里?★答题方式:用了“××”词,生动地(准确地)说明晰……事物的……特征,能够引发读者的兴趣(切合实际情况,具有科学性)。B、“××”词能不能删掉?★答题方式:①不能,用了“××”词,生动地说明晰……,能够引发读者的兴趣,去掉就没有这种效果。

②不能,删掉“××”词,句子的意思就酿成了……,显得太绝对化;用了“××”词,准确地说明晰……,切合实际情况,留有余地,具有科学性。破解“议论文”9招一、议论文分类:立论、驳论二、议论文三要素:1、论点:解决“需要证明什么”2、论据:解决“用什么来证明”3、论证:解决“怎样来证明”三、议论文结构:1、引论:提出问题2、本论:分析问题3、结论:解决问题四、论据类型:事实论据和原理论据五、常见论证方法:1、最基本的论证方法:摆事实、讲原理2、常用论证方法:举例论证、原理论证、引用论证(如引用故事则属于举例论证,如引用名言则属于原理论证)、对比论证、比喻论证、类比论证(常有“同样”“诸如此类”等词语)六、识别或提炼中心论点、分论点:1、论点泛起的形式和位置论点应该是明确的判断,是作者看法的完整陈述,在形式上应该是较完整的句子。位置:①标题、②开头、③篇末、④叙述历程中(注意承上启下的过渡句)、⑤表述不集中,需要归纳综合2、当遇到文中没有现成的表达论点的句子时,只管有一定难度,但也有方法可循:需要在准确明白全文内容的基础上,抽取文章焦点,依据论题和论据,参考作者要解决的问题,准确判断和提炼作者的看法,然后用自己的话加以归纳综合。

3、要注意的是,有些文章中表达中心论点意思的句子不止一句,需要加以比力,找出最简练、最明确的句子。七、分析论据与论点的关系:♥答题方式:本文(段)的论点是----------,这里所枚举的……属(事实或原理)论据,是为了从(反面或正面)证明这个论点,……八、辨识论证方法,分析其作用:1、回覆这类问题,首先需要明确常见的几种论证方法的观点,相识它们之间的差异,然后联合语境,详细内容详细分析。

2、答题方式:这一段(一句)运用了-------论证方法,论证了……(论点),显得……(利益)。九、模仿原文中表述论点(分论点)的句式,提出自己的一个看法:1、回覆这类问题,首先要整体感知文章的内容,再凭据阅读文章的启示获取奇特体验,最后用划定的句式表述出来,并组成一个论点(分论点)。

2、这种题目既考察遐想能力,又考察语言表达能力,还考察掌握分论点与中心论点关系的能力。评价文段的看法(需论述理由):回覆这样的问题,需要弄清楚原文的结构、质料、看法之间的关系。回覆时一定要有所分析、归纳综合,切忌一抄了事。


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